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2016学年度第一学期高桥-东陆学校工作计划
本信息由 陶裕民 于 08-29 08:56 发布 共582次访问
 
 

2016学年度第一学期高桥-东陆学校工作计划

(草稿)

一、指导思想

以科学发展观为指导,坚持立德树人核心理念,以“新四年规划”引领学校各项工作,育仁爱之心,建生态校园。

在新四年规划实施过程中,不断总结提炼学校精神,弘扬发展校园文化,促进教师、学生的健康成长、共同发展,持续提高我校的教育质量和办学水平,更好地打造东陆学校教育品牌。

二、工作目标

1.完成区级重点课题《构建以“仁爱”为核心思想的生态校园建设》结题。

2.开展《心理咨询支持下的初中学生生涯教育实践研究》和“新优质学校项目”的实施。

3.做好校级骨干教师的评审工作。

4.继续争创浦东新区行为规范示范校、浦东新区未成年人思想道德建设示范校。

三、重点工作

(一)德育工作

贯彻学校新四年发展规划的精神,以区级课题《心理咨询支持下的初中生生涯教育实践研究》为核心,以新生文明行为的养成教育为抓手,开展各项德育工作,崇尚德育实践与活动体验,促进学生健康快乐成长。

1.加强研讨,提高德育工作者的育人水平。

首先,继续做好班主任的培训工作,每两周一次的班主任例会保证理论学习时间,邀请校领导、外出学习的老师做指导或经验交流。其次,每两月开展一次班主任沙龙活动,从教师身边寻找典型案例,进行实地地探讨和研究,为同伴出谋划策。第三,做好区级课题《心理咨询支持下的初中生生涯教育实践研究》中的相关德育工作,及时总结反思

2.强化训练,帮助中小学生养成良好行为习惯。

狠抓养成教育。小学新生家访时,中学新生军训中,班主任向所有入学新生发放《高桥-东陆学校新生入学手册》,要求新生入学前就学习行规要求;学期中,德育处将严格检查学生两个“一口”,三个“管住”。联合少先队大队部制定《校园岗位安排表》,充分调动少先队员们的积极性、主动性,让更多的队员参与到学校管理当中。另外,继续实行“值日班长制”,引导队员相互学习、相互配合、相互监督,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3.抓住契机,开展多彩活动营造生态文化。

抓好每个月的主题教育。针对每月的实际情况,确定五个月的主题分别为:民族精神教育月、阳光体育活动月、书香校园汇报月、法制安全教育月、迎新教育展示月。根据每月主题确定每个月的班队会要点,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。利用“每周的快乐活动日”,继续开展红领巾小社团活动,丰富学生的课余生活,培养学生一手独特的技能。

4.继续探索,“三位合一”的教育联动机制。

积极落实家委会值日制度,发挥家委会的正能量,借助他们的力量帮助学校传达育人理念,完成合力育人的目标。举办《家长大讲堂》,邀请家长进课堂,寻求更多资源拓展学生视野。继续加强德育基地建设,特别是加强与派出所、社区文化中心、武警部队、雪龙号的联系。充分借助社区德育力量,开展德育基地教育,锻炼学生的动手创新能力,培养学生的综合素质。

5.继续争创浦东新区行为规范示范校、浦东新区未成年人思想道德建设示范校。

(二)课程教学

以学校区级项目“心理咨询下的初中生生涯教育”为指导,以教学常规“三个二”为准则,加强三类课程的建设,深化教学的研究,促进学生的发展。

1.加强三类课程的建设,完善课程框架,丰富课程内容。

首先,中学部将通过英语、语文学科对早读课程进行重新构建。语文学科还将根据课程标准,设计好分年级经典诵读篇目,编写《中华经典篇目诵读》校本课程。第二,丰富拓展课程体系。中学部拟在拓展型课程中探索生涯课程。本学期将建设好《心灵之约》、《小小理财师》等生涯课程,关注学生心理,培养必备的心理品质及一定的社会能力,为学生生涯发展奠定基础。小学部在上学期已有的基础上,将充分利用现有丰富的拓展课程种类、经验、资料,将其分门别类,划分为不同的主题,整合进“主题+模块”课程群。同时,让两位或者三位教师共同合作,开设同一门课程,并整理过去的经验、资料,形成规范的课程教学目标、计划、内容、评价,编制科学、合理、规范的拓展课教师用书。

2.深化“尊重差异,分享合作”的课程理念开展教学研究。

结合学校区级重点课题“生态校园”的结题及区级项目“心理咨询下的初中生生涯教育”终期评审,第五周举行骨干教师教学展示活动,展示我校教师践行生态课堂八要素、落实“生涯教育”要素的成果,推动全校课堂教学向纵深发展。其次,建立生态作业考核机制。以学生评价、统计生态作业的使用率等形式,对工具学科校本作业进行考核,提高作业设计的质量,让生态作业真正满足学生个性化学习的需求。

3.制定作业、评价等指标建设,确保教学质量稳中有升。

继续加强各学科“作业五本”(预习本、笔记本、纠错本、作业本、资料袋)的建设,在上学期初步践行的基础上,各工具学科提炼学科作业五本,规范五本的建立与指导、检查,为良好学生学习习惯的养成奠定基础。制定《日常教学调研质量奖励方案》,引导教师加强教学研究,努力提高教学效益,全面提高教学质量。

小学部将继续做好“基于课程标准的教学与评价”工作。新学期,修订完善评价指标,探索评价电子化,既减轻教师负担,又方便家长随时随地察看学生的发展情况。同时,在低年级基于课程标准的教学与评价的基础上,积极探索中高年级学业水平等第制评价。

4.注重教学常规管理精细化,保障良好的教育教学秩序。

本学期是新生入学期,需做好一年级新生的“学前培训”、“学习准备期”以及预备新生“学前培训”工作。学期中,通过“有效备课、高效课堂、精炼作业、培优补差”等常规检查,为学生创设良好的学习氛围,保证足够的练习时间,使之对学习生活能够保持持久的兴趣。

进一步规范化、精细化考务工作。严格代课、调课规程,规范课务管理;进一步加强学籍管理及各专用教室的管理,更好服务教育教学。严格实验室使用责任制。任课教师落实学生实验室使用常规,实验员每节课后检查使用情况,发现问题当日反馈至任课教师,及时处理。

(三)教师发展

在区级重点课题《构建以“仁爱”为核心思想的生态校园建设》的结题以及新课题确立论证中,继续探索“仁爱”、“生态”内涵发展下的内容规范、过程优化的教师研训机制,促进教师专业发展。

1.完成《构建以“仁爱”为核心思想的生态校园》开题报告中的任务,做好课题研究的结题工作。

2.做好《心理咨询支持下的初中学生生涯教育实践研究》和“创建新优质学校项目”的研究工作。

3.聘任第一批高桥东陆学校骨干教师。根据浦东教育发展研究院2016年区骨干教师考核细则,修订《高桥-东陆学校区级学科带头人、骨干教师考核实施方案》,落实好骨干教师在教研组内的引领作用,做好骨干教师考核工作。

4.做好2016学年浦东新区见习教师在基地学校的培训工作,进一步完善培训课程化的内容、形式、效果。

5.进一步完善青年教师联谊会工作,继续做好工作三年内的新教师的带教工作。

6.全体教师制定符合实际的四年发展计划。

7.做好研修管理工作,注重内容规范和过程优化,做好校本研修工作。从“仁爱”“生态”视角开展视频研修活动。

(四)特色工作

继续做好做强学校版画、艺术体操、健美操(啦啦操)、管乐、航模等学校特色,打造学校品牌,提升学校品味,促学生多元发展。

1.合理布局学校版画、合唱、舞蹈等社团。课堂普及艺术知识,提升学生审美情趣;活动日开展社团训练和辅导;参加比赛锻炼社团能力,打造精品。

2.继续探索版画、航模、小小科学家等九年一贯系列校本课程,撰写出新的有质量的校本教材。

3.通过丰富多彩的团队活动,搭建舞台、鼓励学生展示自我。充分发挥学校特色教育在实施素质教育中的重要作用,不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平、艺术修养水平和科技水平的不断提高。

(五)其他

1.全面履行工会职能,维护教职工的合法权益。积极开展形式多样的工会活动,丰富广大教职工的业余生活,争创区“优秀教工之家”。

2.继续深入抓好校务公开监督工作,办好校务公开栏,让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题,对学校的各项工作做到心中有数,以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道,为学校的稳定做好协调工作。

3.坚持抓好学校安全卫生工作。安全工作无小事,要继续加强学校安全、卫生工作,落实制度,加强责任,确保师生安全。

4.继续做好学校人事、档案、财务工作,建立完善学校校务工作内容架构、制度流程,进一步规范和加强资产管理。

5.对校园网运行与使用中发现的问题及时解决,打造智慧校园。做好各校区的信息设备管理维护工作,按照预算及时采购相关信息设备。

6.完成小学安全体验教室和中小学创新实验室的工程达标验收。制定体验室及创新实验室的使用要求及规范,指导学生合理使用。

 

附:每月重点工作

九月

开学典礼、民族精神教育月主题活动、校骨干教师评审

十月

《构建以“仁爱”为核心思想的生态校园建设研究》结题工作、全体教师完成制定四年发展计划、阳光体育活动月主题活动

十一月

骨干教师生涯教育教学展示周、中学期中考试、书香校园汇报月主题活动

十二月

区及项目验收、法制安全教育月主题活动小学一年级家长公开日活动

2017年一月

迎新教育展示月主题活动、期末考试、

 

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